viernes, 6 de febrero de 2015
Bases CONCURSO DE MICRORRELATOS SOBRE ANDALUCÍA
Este es un nuevo concurso que convocamos desde la Biblioteca Escolar con motivo del día de Andalucía . "HISTORIAS MÍNIMAS O MICRORRELATOS SOBRE ANDALUCÍA", argumentado en una de las técnicas de CREATIVIDAD LITERARIA, programa que se coordina en el centro por la compañera del Equipo de Biblioteca Sonia Vallejo.http://issuu.com/bibliotecaelratonlector/docs/concurso_microrrelatos/0
Nuestra Biblioteca en la sociedad red ¡Viva la tecnología!
La seño Rosa ha comenzado un curso on-line de "Nuevas dinámicas para la Biblioteca Escolar en la sociedad red", echa más horas que un reloj en hacer sus primeros pinitos para elaborar las tareas que se requieren en dicho curso... pero... todo sea por avanzar y poder compartir todo el trabajo que hacemos en la Biblioteca "El ratón lector" con el mundo que está fuera de las cuatro paredes del cole.
¡Ánimo y siempre para adelante!
Os dejo mi primer enlace sobre CÓMO CONTRIBUYE NUESTRA BIBLIOTECA AL FOMENTO DE LA LECTURA.
Rosa Maldonado. Responsable de la Biblioteca Escolar.
Contribución de nuestra B.E al fomento de la lectura
¡Ánimo y siempre para adelante!
Os dejo mi primer enlace sobre CÓMO CONTRIBUYE NUESTRA BIBLIOTECA AL FOMENTO DE LA LECTURA.
Rosa Maldonado. Responsable de la Biblioteca Escolar.
Contribución de nuestra B.E al fomento de la lectura
domingo, 18 de enero de 2015
Programa CLÁSICOS ESCOLARES este curso en nuestro cole
PROGRAMA "CLÁSICOS ESCOLARES"
Durante este curso 14-15 también hemos querido unir lazos con los clásicos en nuestro centro. Este curso participamos en el programa de la Consejería "Clásicos Escolares" con la idea de implementar la competencia lingüística y acercar el canon literario clásico a los alumnos/as.
En nuestro itinerario lector del centro, hemos incluido algunos clásicos adaptados "Platero y yo", "Lazarillo", "La Odisea", "El Cid"... y vamos avanzando poco a poco en el conocimiento de estas grandes obras que tanto aportan.
El plan de trabajo a seguir dentro de este programa consiste en la elaboración de ESTRADOS LECTORES PARA LECTURA EN VOZ ALTA, elaboración de un MINICLÁSICO, y puesta en marcha de un PROYECTO SOBRE LOS MOLINOS DE VIENTO como motivación de este capítulo del Quijote.
Podéis acceder a nuestro Plan de actuación en este enlace: pinchar en plan de actuación CEIP Dña Rosa Fernández. Gelves.
http://colaboraeducacion.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/group/clasicos-escolares/foros/-/message_boards/category/16946665?_19_topLink=message-boards-home&_19_cur1=1&_19_delta1=20&_19_keywords=&_19_advancedSearch=false&_19_andOperator=true
Durante este curso 14-15 también hemos querido unir lazos con los clásicos en nuestro centro. Este curso participamos en el programa de la Consejería "Clásicos Escolares" con la idea de implementar la competencia lingüística y acercar el canon literario clásico a los alumnos/as.
En nuestro itinerario lector del centro, hemos incluido algunos clásicos adaptados "Platero y yo", "Lazarillo", "La Odisea", "El Cid"... y vamos avanzando poco a poco en el conocimiento de estas grandes obras que tanto aportan.
El plan de trabajo a seguir dentro de este programa consiste en la elaboración de ESTRADOS LECTORES PARA LECTURA EN VOZ ALTA, elaboración de un MINICLÁSICO, y puesta en marcha de un PROYECTO SOBRE LOS MOLINOS DE VIENTO como motivación de este capítulo del Quijote.
Podéis acceder a nuestro Plan de actuación en este enlace: pinchar en plan de actuación CEIP Dña Rosa Fernández. Gelves.
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viernes, 9 de enero de 2015
Programa "Creatividad Literaria" Concurso de Microrrelatos: Historias Mínimas sobre Andalucía
PROGRAMA "CREATIVIDAD LITERARIA"
Conscientes de los beneficios que aportó el año pasado el programa educativo "Creatividad Literaria" este curso consideramos fundamental seguir participando en este proyecto que propicia la reflexión personal e impulsa la creación de textos como medio de construcción del propio pensamiento, de expresión personal y disfrute.
Las actividades programadas son eficaces y muy motivadoras para el alumnado y profesorado.
Consideramos que la expresión escrita ha de potenciarse de forma constante y transversal, de modo que se impliquen en esta tarea diferentes áreas de conocimiento, ya que los beneficios que aporta la creación escrita repercuten de forma positiva en todas las áreas.
| Exposición pasillo 3er ciclo de las actividades del programa. |
| ACTIVIDAD: "PIES EN POLVOROSA" |
ACTIVIDAD: "PALABRAS QUE NOS GUSTAN"
El alumnado eligió la palabra que más le gusta y se la regaló a un compañero/a. El objetivo era apreciar todo el valor que tiene la palabra, hacer visible y debatir sus connotaciones, asociaciones, sonoridad .... expresar una opinión apoyándola en argumentos.


martes, 17 de junio de 2014
EL DÍA 10 DE JUNIO EL 2º CICLO DE PRIMARIA AL COMPLETO, VISITÓ MOGUER, LA TIERRA DE J.R JIMÉNEZ. Esta visita estaba programada desde el 2º trimestre. Se leyó y trabajó PLATERO Y YO, adaptado a los niños, dentro del itinerario lector de obras clásicas de la Biblioteca Escolar. Y aprovechando el Año Platero convocado por su ciudad natal, paseamos por las calles de Moguer, conocimos su CASA NATAL y acabamos viendo también el PANTEÓN DONDE REPOSAN LOS CUERPOS DE JUAN RAMÓN Y SU MUJER ZENOBIA CAMPRUBÍ.
Todos disfrutamos de esta jornada culturarl, interesante y divertida.
En el patio de su Casa Natal, hicimos entrega al director de la misma del libro confeccionado por los alumnos de 4ºB sobre aspectos significativos para ellos del libro PLATERO Y YO. Nos regalaron varios ejemplares para nuestra Biblioteca del colegio.
Todos disfrutamos de esta jornada culturarl, interesante y divertida.
En el patio de su Casa Natal, hicimos entrega al director de la misma del libro confeccionado por los alumnos de 4ºB sobre aspectos significativos para ellos del libro PLATERO Y YO. Nos regalaron varios ejemplares para nuestra Biblioteca del colegio.
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