Os dejamos un enlace para que conozcais a NOEMI VILLAMUZA una ilustradora joven, artista y .... palentina como la profe Sonia.
A mi me gusta especialmente su album ilustrado "Me gusta", pero todas sus ilustraciones me parecen geniales pinceladas de la vida ...


http://www.pencil-ilustradores.com/ilustrador.php?id=000000003D

Algunos blog de otros coles:

http://magicorincon.blogspot.com.es/
http://bibliotecacerrosanjuan.blogspot.com.es/
http://bibliotecaceiphipolitolobato.blogspot.com.es/

Hoy lunes 17 de Marzo han estado en el colegio, Mónica y Rocío de la Asociación de Amigos del Pueblo Saharaui, para darnos las gracias por haber colaborado con ellos en la iniciativa de Campaña de recogida de libros y material escolar, creada por la propia Biblioteca del CEIP Dña Rosa Fernández. Además nos han dado una charlita y proyectado un cuento ilustrado con arena del desierto, sobre el tema de la solidaridad con este pueblo y la historia de su gente. Hemos pasado un rato agradable y los alumnos/as han demostrado una vez más que no son ajenos a este tipo de historias reales, que están ocurriendo relativamente cerca. Igualmente, nos han invitado a participar en la confección de un cartel que plasme alguna de las ideas explicadas por ellas sobre los campamentos de refugiados del Sahara, cuyas cuatro obras ganadoras servirán de poster anunciador para unas jornadas sobre este colectivo a finales de septiembre.
Dar las gracias desde este blog, a Rocio y a Mónica, así como a todos las familias que han aportado libros y material escolar, profesores y alumnos/as que se han volcado en esta iniciativa.
Ahhh, y a algunos alumnos/as de 6º de Primaria: Carlos Cortés, Carmen de la Cruz, Pedro Zurita, Ismael, Alejandro del Rìo, Jose M. Alfaro, Gracia....por la ayuda a la hora de transportar las 25 cajas a la furgoneta, así como  a los profes Jesús y Rosa.

Otro trabajito que llevé a cabo con mis alumnos de 4ºB. Leímos de forma colectiva el libro "EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO" de Ann Cameron, de nuestro itinerario lector del 2º ciclo de Primaria. Una vez leído, y siempre para dejar constancia escrita de una lectura que ha gustado en mayor grado, nunca fuera del contexto lector, ni mucho menos impuesto, la clase gustó de hacer lo que consensuamos en llamar: "ELIJO ESTA FRASE POR...", estrategia que consistía en extraer un frase del libro, que llamara el interés del alumno/a por el motivo que fuera y explicar el porqué de esa elección.
Encuadernamos el librito entre todos y ha ido pasando de familia en familia para su uso y disfrute.

Momento CAÑÓN. Si, he dicho bien, ya tenemos cañón de imagen con pantalla en nuestra biblioteca. Estamos que nos salimos... y si no que pregunten a las profes de Infantil, o de 4ºC o de algunos 3º...(buena inversión, mejor cultura).

Jueves 13 de Marzo, en horario de recreo y sin esperarlo varias alumnas preguntaron algo sobre un libro a Sonia, profe del Equipo de Apoyo a la Biblioteca Escolar; y así sin más comenzó a contarles un cuento alusivo a lo que preguntaban las niñas. Estos son momentos en directo...poco a poco se fueron uniendo hasta alumnos/as de 6º... "el cuento: mola".

Convivencia lectora: el cuento coeducativo

El viernes 7 de Marzo celebramos como hace ya varios años, una CONVIVENCIA LECTORA en nuestro cole. La estrategia consistía en elaborar un CUENTO COEDUCATIVO, ilustrarlo, encuadernarlo...cada uno/a según su creatividad y luego LEERLO Y REGALARLO a un alumno/a del curso de Infantil o 1º de Primaria que le hubiese correspondido según un organigrama que hemos establecido para otras convivencias lectoras de LA CHIMENEA DE LOS CUENTOS mensual.
El trabajo conllevó varias semanas para los que lo hicimos en clase, pues hubo que seguir todo el proceso de producción textual, con tipologías tan varias como cada alumno/a quiso elegir: cuento, narración, diálogos, cómic, etc. Hubo de todo... y lo más importante, NINGÚN NIÑO/A SIN CUENTO. Una mañana en la que la lectura jugó como elemento desencadenante, pero que luego sirvió también para que los niños/as de ambas etapas educativas, Primaria e Infantil, pasaran un rato de juego en los diversos espacios de recreo.

Enlazamos con el gran ilustrador frances, Benjamin Lacombe

benjaminlacombe.hautetfort.com/‎

https://www.facebook.com/BenjaminLacombeofficial?ref=stream

4ºB TERTULIA DIALÓGICA LITERARIA con PLATERO Y YO

Durante el primer trimestre del curso y parte del 2º, hemos hecho en mi clase, 4ºB la lectura colectiva de Platero y yo, adaptado por Rosa Navarro en Edebé. Sobran los comentarios si os digo que hemos disfrutado todos con la historia desde el comienzo hasta la última línea. Este libro lo introdujimos en el itinerario lector del nivel 4º como "lectura de clásicos". Aproveché dos cuestiones, creo, importantes: una, enlazarlo con el Año Platero, convocado por la localidad de Moguer, (cuyo objetivo final de esta actividad lectora será visitarla) y dos, trabajar la estrategia de la "tertulia literaria dialógica". 

El proceso se ha ido forjando a lo largo de la lectura por capítulos. existía motivación y eso ha sido el desencadenante de todo lo que ha venido después.

1) Se han leído los capítulos en clase, a veces uno, otras varios.

2) De cada capítulo, (o párrafo significativo), se ha pedido a los alumnos/as que expresen de forma oral, qué les ha parecido relevante de él.

3) Se ha ido dando el turno de palabra y los alumnos/as han expresado su opinión sobre lo escogido; así lo hemos hecho cada día hasta acabar la obra.

   Puedo asegurar que se han trabajado aspectos inverosímiles de Moguer, Juan Ramón, Platero, frases, giros, personajes, familia, habla andaluza, playas, campos, paisajes, anécdotas...y un sin fin de elementos que sólo los niños/as son capaces de ver más allá de las palabras. Y de eso se trata, una tertulia dialógica literaria, aporta de manera igualitaria, comparte lo leído, hace reflexionar, deriva a otros temas, no limita, fomenta el respeto, aúna puntos de encuentro, y anima el debate.

LO RECOMIENDO!!!!

Hemos querido, la clase entera, dejar alguna constancia por escrito, aquí tenéis las fotos.

Este es el enlace para informaros sobre las tertulias literarias.
http://utopiadream.info/ca/?page_id=79